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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 紅梅老師一直很重視幼兒創(chuàng)造性的培養(yǎng)，在組織小班幼兒第一次使用蠟筆繪畫的活動中，她打開音樂，告訴幼兒蠟筆寶寶要起床了，然后要幼兒帶蠟筆寶寶在紙上跳舞。紅色的蠟筆寶寶跳完舞，又請藍(lán)寶寶和黃寶寶跳舞。幼兒都沉浸在擬人化的情境中，在畫紙上留下了蠟筆寶寶跳舞的痕跡。根據(jù)以上案例，回答下面問題： （1）上述情景中，教師采用哪種方法來培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性？ （2）教師應(yīng)如何在藝術(shù)活動中通過培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力來發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性？

    2022年10月學(xué)前教育心理學(xué)

    卷面總分：100分     試卷年份：2022.10    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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    試題序號

    紅梅老師一直很重視幼兒創(chuàng)造性的培養(yǎng)，在組織小班幼兒第一次使用蠟筆繪畫的活動中，她打開音樂，告訴幼兒蠟筆寶寶要起床了，然后要幼兒帶蠟筆寶寶在紙上跳舞。紅色的蠟筆寶寶跳完舞，又請藍(lán)寶寶和黃寶寶跳舞。幼兒都沉浸在擬人化的情境中，在畫紙上留下了蠟筆寶寶跳舞的痕跡。根據(jù)以上案例，回答下面問題： （1）上述情景中，教師采用哪種方法來培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性？ （2）教師應(yīng)如何在藝術(shù)活動中通過培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力來發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性？

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    教育心理學(xué)

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    • C、表象
    • D、圖式

    互惠性教學(xué)中，對閱讀中存在的困惑進(jìn)行解答的過程被稱為

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